第10回 青年期の発達：アイデンティティの形成 青年期には、第二次性徴をはじめ、心身に大きな変化が生じる。人間関係や進路で悩むことも増え、アイデンティティ（自我同一性）を模索するようになる。そのプロセスについて、周囲の人…
第9回 児童期の発達：自己概念と社会性 児童期は学校教育の影響を強く受け、仲間との関係が重要になってくる。その中で発達する自己概念や性役割観、道徳性や向社会的行動について説明する。 【キーワード】 自己概念、性役割観、仲…
第8回 児童期の発達：認知発達と学校教育 児童期には、書き言葉の習得が始まり、論理的思考力が高まる。学習内容も徐々に難しくなるが、動機づけのあり方が学習に影響を及ぼす。児童期の認知発達と学びについて概説する。 【キーワー…
第7回 幼児期の発達：自己と社会性 幼児期は自己認知が可能になり、他者との関係の中で自分を主張したり、抑制したりするスキルを身につけていく。周囲との関わりの中で進む自己と社会性の発達プロセスについて解説する。 【キーワー…
第6回 幼児期の発達：言葉と認知 幼児期は、表象や概念、言葉の発達が著しい。語彙や文法だけでなく、コミュニケーションスキルも向上する。時間認識が芽生え、記憶の仕方も変わる。こうした幼児期の言葉と認知の発達について解説する…
第5回 乳児期の発達：アタッチメントの形成 乳幼児期の発達の基礎となるアタッチメント（愛着）について紹介する。アタッチメントの基本的な考え方、その個人差と測定方法、アタッチメントの形成プロセスを中心に説明する。 【キーワ…
第4回 乳児期の発達：知覚とコミュニケーション 人間の乳児は、話せない、自力で動けないという点では無力だが、生まれながらにもっている能力を生かして、周囲の環境に反応したり、自ら働きかけたりしている。そうした乳児のもつ知覚…
第3回 発達研究の方法 人間の発達を明らかにしようとするとき、心理学の他分野と共通するアプローチのほか、発達独自のアプローチもある。研究事例をふまえながら、発達研究の方法を紹介する。 【キーワード】 縦断的研究、横断的研…
第2回 発達心理学の諸理論 発達について、これまでいくつかの理論が提唱されている。５人の代表的な研究者（ピアジェ、ヴィゴツキー、エリクソン、ブロンフェンブレンナー、バルテス）による理論を紹介する。 【キーワード】 発生的…