発達科学の先人たち(’16)の2021年度第1学期単位認定試験が、WAKABAにありましたので、2021年度第2学期単位認定試験がはじまる直前にしてみました。 問題を解きおわって、回答を見てみると、「当科目の解答そのもの…
発達科学の先人たち 第06回デュルケム：『道徳教育論』 岩永雅也 １．デュルケムとその時代 ２．『道徳教育論』−社会学者による教育学講座− ３．『道徳教育論』の意義 １．デュルケムとその時代 1.1第1次大戦前後のフラン…
発達科学の先人たち 第03回 貝原益軒：『和俗童子訓』 岩永雅也 １．貝原益軒とその時代 ２．『和俗童子訓』−日本初の「教育書」− １．貝原益軒とその時代 1.1江戸時代前期の社会と文化 1615年 大阪夏の陣 1635…
発達科学の先人たち 第05回 ヴント：『民族心理学』 星薫 １．ウィルヘルム・ヴントの生涯 ２．ヴントの実験心理学 ３．『民族心理学』 １．ウィルヘルム・ヴントの生涯 1832年8月16日 – 1920年8月…
発達科学の先人たち 第04回ダーウィン：『人及び動物の表情について』 森 津太子 １．ダーウィンとその時代 ２．『人及び動物の表情について』を読む ３．ダーウィンが心理学にもたらした影響 １．ダーウィンとその時代 180…
発達科学の先人たち 第02回 アリストテレス：『心とは何か』 森 津太子 １．アリストテレスとその時代 ２．『心とは何か』を読む ３．アリストテレスが心理学にもたらした影響 １．アリストテレスとその時代 アリストテレス …
発達科学の先人たち 第01回 発達科学の先人の足跡 岩永雅也 星薫 １．発達と発達科学 ２．先人たちのプロフィール １．発達と発達科学 1.1概念 発達科学(人間発達科学) 人間の発達に関わる諸事象を研究対象とし、科学的…
発達科学の先人たち 第１５回 先人たちと現代社会 岩永雅也 星薫 森 津太子 岡崎友典 齋藤高雅 １．心理学の現在と未来 １ 発達科学と先人の足跡 発達とは、まきものを段々にひらいていく; ２ アリストテレス：『心とは何…
発達科学の先人たち 第１４回 土居健郎：『「甘え」の構造』／『続「甘え」の構造』 齋藤高雅 土居健郎 １．土居健郎とその時代 ２．『「甘え」の構造』を読む−「甘え」理論の深化と発展 ３．「甘え」理論について考える ４．人…
発達科学の先人たち 第13回 清水義弘「試験」 岡崎友典 清水義弘 １．清水義弘とその時代 ２．『試験』を読む １．清水義弘とその時代 1917年(大正6年)10月13日生まれ 1917年(大正6年)ロシア革命の一局面(…
発達科学の先人たち 第１２回 アリエス「子どもの誕生・アンシャンレジーム期の子ども」 岩永雅也 フィリップ・アリエス 子どもとは何歳ですか 3才から12才 年齢で考えるのは最近です。 子どもという概念は１６～１７世紀にか…
発達科学の先人たち 第11回ハーロウ「愛のなりたち」 森 津太子 愛情についてサルを使って実験をした有名な心理学者 ハリー・ハーロウ ラットの食餌行動の論文で博士号を取得 愛のなりたち 【五つの愛情系】 「母性愛」,「子…
発達科学の先人たち 第10回ピアジェ「思考の心理学」 星薫 ジャン・ピアジェ ピアジェの発達段階とは？ 知っておくべき4つのステージ 「思考の心理学」人の認知の働きは一定の法則あるいは特性に従って働いているのだと、ピアジ…
第08回モンテッソーリ「子どもの発見」 マリア・モンテッソーリは、イタリアの医学博士、幼児教育者、科学者、フェミニスト。ビル・ゲイツやイーロン・マスク、藤井聡太も受けていた｢モンテッソーリ教育｣の開発者として知られる。 …
第07回シュナイター「子供の教育・教育術」 この回は、心理学ではなく教育の講義でした。シュナイターをまったく知りませんでした。 調べてみると、シュナイター教育を実践している学校が多いことに驚きました。 ルドルフ・シュナイ…