ユングは、個性化を人生の目的と考えた。個性化とは何か？ユング自身の個性化に関する記述をたどりながら、ユング派の分析家、心理療法家による理解を紹介しつつ、個性化過程において心理療法が果たす役割についてあきらかにする。 【キ…
心は本来全体的であるとすれば、ペルソナが男性―女性軸のうちの一方にかたよって形成された場合、生きられていない心の側面は、心の内なる異性像、アニマあるいはアニムスと呼ばれ、外的な人物に投影されることが多い。この心の内なるア…
ユングは人が社会の要請に応じながら自分の人生を生きていくときに引き受ける役割をペルソナと名付けた。社会生活においてペルソナは不可欠だが、ペルソナと自我との同一化は危険である。一方、人目には伏せておきたい人格のネガティブな…
ユングは、クライエントの夢や幻想の理解において、神話や昔話のモティーフを根拠として用いた。それらのモティーフの生成に関わる集合的無意識に存在するイメージの枠組みは元型と名付けられた。時代や地域を超越して私たちの心に共有さ…
ユングは、クライエントの夢や幻想の理解において、神話や昔話のモティーフを根拠として用いた。それらのモティーフの生成に関わる集合的無意識に存在するイメージの枠組みは元型と名付けられた。時代や地域を超越して私たちの心に共有さ…
フロイトの精神分析が自我の発達を重視するのに対してユング心理学では、自我と無意識の間の相互作用やその間に生じる補償といったダイナミックな現象に着目している。フロイトの精神分析においては、無意識とは、意識から抑圧された個人…
C.G.ユングは、近代におけるパーソナリティ研究の先駆者の一人である。言語連想実験を活用して、無意識の作用を実験精神医学の手法によって証明する研究を行い、そこで見出されたコンプレックス概念により、フロイトの「抑圧」概念を…
1.精神分析の展開 2.精神分析の応用 3.エビデンスという問題をどう考えるか 4.訓練としての個人分析、精神分析の学び方 1.精神分析の展開 1)20世紀後半の世界での展開 アメリカ 自我心理学 フランス ジャック・ラ…
レポート提出期限が6月4日なので、日曜日の本日中に見直して送付することにする。 心理学実験１の面接授業の一日目 – LIFE-SHIFT (lifeshift.site) 心理学実験１の面接授業の２日目 – LIFE-S…
人生を毎日、楽しんで生きよう。仕事はそこそこに幸せに生きよう。 面接授業の心理学実験1のレポートがなかなか書けない。 ミュラーリヤー錯視なんて、簡単だとおもっていたら、結構、奥が深い。 ミュラーリヤー錯視はシンプルですが…
心理学実験1の面接授業２日目 心理学実験１の面接授業の一日目 – LIFE-SHIFT (lifeshift.site) ２日目の実験予定は、２つ 概念学習と対人魅力を実施する予定です。 概念学習は、 午前中の概念学習は…
今学期は、面接授業の単位を絶対取得する。最低でも単位だけは取得するぞっと。 では、がんばります。 この授業では、心理学の基礎的な実験を通じて、実験心理学の基本的な方法と考え方を学びます。皆さんは、実験者や実験参加者として…